An overview of deep learning in the field of dentistry

نویسندگان
چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the effect of learning strategies on the speaking ability of iranian students in the context of language institutes

the effect of learning strategies on the speaking ability of iranian students in the context of language institutes abstract language learning strategies are of the most important factors that help language learners to learn a foreign language and how they can deal with the four language skills specifically speaking skill effectively. acknowledging the great impact of learning strategies...

metallicity of starburst galaxies in chandra deep field south (cdf-s) , at 0.5

چکیده یکی از پارامترهای اصلی در دنبال کردن تاریخچه ی تشکیل ستاره ها و تحول کهکشان ها، مطالعه ی میزان فراوانی عناصر آن ها است. در این پایان نامه برای مطالعه ی همبستگی میان فراوانی فلزی و جرم ستاره ای کهکشان ها، از داده های طیفی 89 کهکشانِ ستاره زا استفاده شده است. طیف ها توسط طیف نگار فورس2 از میدان ژرف جنوبی چاندرا گرفته شده و جابه جایی به سرخ طیف ها همه بزرگتر از نیم و کوچکتر از یک هستند. جر...

15 صفحه اول

learners’ attitudes toward the effectiveness of mobile-assisted language learning (mall) in vocabulary acquisition in the iranian efl context: the case of word lists, audiobooks and dictionary use

رشد انفجاری تکنولوژی فرصت های آموزشی مهیج و جدیدی را پیش روی فراگیران و آموزش دهندگان گذاشته است. امروزه معلمان برای اینکه در امر آموزش زبان بروز باشند باید روش هایی را اتخاذ نمایند که درآن ها از تکنولوژی جهت کمک در یادگیری زبان دوم و چندم استفاده شده باشد. با در نظر گرفتن تحولاتی که رشته ی آموزش زبان در حال رخ دادن است هم اکنون زمان مناسبی برای ارزشیابی نگرش های موجود نسبت به تکنولوژی های جدید...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Imaging Science in Dentistry

سال: 2019

ISSN: 2233-7822,2233-7830

DOI: 10.5624/isd.2019.49.1.1